春休み、高校生の息子に数学を教えていました。息子の書いた答案を見ながら、結城はこんなことを言いました。

「数学の答案は小論文なんだよ。自分が何をどんなふうに考えたかを相手に伝えるために書く。計算の羅列を見せるために書くんじゃないんだよ」

そう言いながら（これってどこかで聞いたようなセリフだな）と思っていました。検索してみると、大阪府立大学の嘉田勝先生の以下のツイートでした。

 数学の試験答案は作文というか小論文という意識を、受験生も大学生も持ってほしいなあ。
https://twitter.com/kadamasaru/status/572376996149272576

さらにさらに（自分もどこかに書いてた記憶があるな）と思い、記憶をたぐってみると、『数学ガールの秘密ノート／式とグラフ』の第2章（p.25）にありました。高校生の「僕」が中学生の「ユーリ」に諭すセリフです。

僕「問題を解いて解答を書くときには、読む人に対して、
　　・私は、こんなふうに考えました。
　　・だから、こんなふうに解いていきます。
　　・ほら、ちゃんと解けたでしょう。
　　みたいにアピールするんだよ」

結城はよく、文章を書く原則として《読者のことを考える》といいますが、数学の答案も同じであると思っています。もちろん試験時間に限りがあるときには難しいかもしれませんが、何かを「書く」という行為は必ず、「書かれたものを読む相手」に伝わるかどうかを意識しなければいけません。

これは、深い話です。

何かを書くときには必ず、読む相手に伝わるかどうかを意識する。これは、深い意味での「コミュニケーション」に通じると思います。

　＊　＊　＊

もしも相手のことを考えないならば。

もしも相手に伝わるかどうかが気にならないならば。

いったい、何のために書くというのでしょうか。

　＊　＊　＊

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※結城浩の「コミュニケーションの心がけ」2015年4月21日 Vol.160より