教えるときの心がけ - 2019-03

中高生が数学を学ぶ秘訣（教えるときの心がけ）

※結城メルマガVol.225より。 ※電子書籍（epubとPDF）がダウンロードできます。いま「中高生が数学を学ぶ秘訣」というタイトルを書きました。でも「誰も気がつかない秘密」という意味での秘訣をお話するわけではありません。中高生が数学を学ぶためには、　・教科書や参考書をきちんと読む　・自分の頭で考え、自分の手を動かして書く　・わからないところはもっと考える　・どうしてもわからないところは先生に聞きに行くということが大切で、これでほぼ尽きているのじ

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子供は、親の言葉ではなく行動を見る（教えるときの心がけ）

※結城メルマガVol.190より。 ※購入すると電子書籍（epubとPDF）がダウンロードできます。多くの場合、子供は「親の言ってること」ではなく「親のやっていること」をやるものです。子供は親の「行動」を自分の行動の基準とし、模範とし、規範とします。ですから、親が「言葉」でいくら言ったとしても、それとは別に、親の「行動」すなわち「やったこと」や「やっていること」を真似し、実行に移します。ですから、子供に「勉強させたい」と思う親は、子供に「勉強しなさい」というより

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知的納得を求める気持ち（教えるときの心がけ）

※結城メルマガVol.207より。 ※購入すると電子書籍（epubとPDF）がダウンロードできます。先日、ある方の数学的な問題にネットで答えました。問題に対して正解はどれか、という単純なものではなく、もうちょっと込み入った話です。といっても、数学的な内容としてはそれほど難しい話ではありません。高校の数学くらいでしょう。以下、対話を少し簡略化して表現します。その方の問題（抱いた疑問）は、　√2という数は確定するのだろうか？というものでした。 ●問題を理解する

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春休み、子供といっしょに数学を（教えるときの心がけ）

※結城メルマガVol.158より ※購入すると電子書籍（epubとPDF）がダウンロードできます。中学校を卒業した息子。高校に進学するまでは春休み。息子を見ていて、ふと、　「いっしょに数学をしよう」と思い立ちました。いっしょに数学をするといっても、私が息子に講義をするわけではありません。具体的に息子がどんな数学をやっているのかを見たかったので、問題を解いてもらおうと思ったのです。半分は息子のため、もう半分は結城自身が「数学ガール」や「数学ガールの秘密ノー

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教師とは何だろうか（教えるときの心がけ）

※この文章は結城メルマガVol.227からの抜粋です。 ※購入すると電子書籍（epubとPDF）がダウンロードできます。「教えるときの心がけ」のコーナーです。今日は、　「教師とは何だろうか」という話題。　＊　＊　＊教えるとき、説明するとき、学ぶとき、私たちはいつも「定義」というものを大切にします。定義を大切にし、議論が変な方向に行かないように、まちがった結論へたどり着かないように注意します。「定義」を定義することは難しいですが、「○○とは○○であ

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