結城浩

本を書く生活が来年で30年。著書は今年で60冊。『数学ガール』『プログラマの数学』『暗号技術入門』『数学文章作法』『Java言語で学ぶデザインパターン入門』他。2014年度日本数学会出版賞受賞。https://mm.hyuki.net/n/n5f00c9cd281c

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新しいことへのトライと子育て(Q&A)

※全文を公開している「投げ銭」スタイルのノートです(結城メルマガVol.052より) こんにちは、結城浩です。 「Q&A」のコーナーでは「結城メルマガ」の購読者さんか…

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結城浩
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難易度調整をどうするか(教えるときの心がけ)

※全文を公開している「投げ銭」スタイルのノートです(結城メルマガVol.069より) こんにちは、結城浩です。 「教えるときの心がけ」では、人に何かを伝えるとき、教え…

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決めなければ、動けない(コミュニケーションのヒント)

※全文を公開している「投げ銭」スタイルのノートです。 ディスカッションは大事です。でも、誰かが決めなければ仕事が進まないこともあります。 グループで作業している…

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結城浩
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私が書いた本はいろんな言葉に翻訳されています。中文繁体字版、ハングル版、タイ語版の《結城浩のサイン本》を無料プレゼントいたします。ぜひご応募ください(^^)
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結城浩
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「自分が何を話したか」ではなく「相手が何を聞いたか」が大切(コミュニケーションのヒント)

※全文を公開している「投げ銭」スタイルのノートです。 人に指示をするときに大切なのは「自分が何を話したか」ではなく「相手が何を聞いたか」です。 人に指示をすると…

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結城浩
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新しいことへのトライと子育て(Q&A)

新しいことへのトライと子育て(Q&A)

※全文を公開している「投げ銭」スタイルのノートです(結城メルマガVol.052より)

こんにちは、結城浩です。

「Q&A」のコーナーでは「結城メルマガ」の購読者さんからいただいた質問に結城が回答しています。いただいた質問は結城が編集する場合があります。また、複数人からの質問を混ぜて一つの質問にする場合もあります。どうぞご了承ください。

●質問いつもメルマガから刺激をいただいています。ありがと

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難易度調整をどうするか(教えるときの心がけ)

難易度調整をどうするか(教えるときの心がけ)

※全文を公開している「投げ銭」スタイルのノートです(結城メルマガVol.069より)

こんにちは、結城浩です。

「教えるときの心がけ」では、人に何かを伝えるとき、教えるときに心がけることをお話しします。

今回は「難易度調整」というお話です。

 * * *

結城は教師ではありませんから、直接面と向かって誰かに「教える」という機会はあまりありません。結城が誰かに何かを教えるときというのはほと

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決めなければ、動けない(コミュニケーションのヒント)

決めなければ、動けない(コミュニケーションのヒント)

※全文を公開している「投げ銭」スタイルのノートです。

ディスカッションは大事です。でも、誰かが決めなければ仕事が進まないこともあります。

グループで作業しているとしましょう。

リーダーが他の人の意見をまったく聞かずに突き進むのはまずいですね。でも、「みんなで話し合いましょう」だけでも困ります。

複数人が効率よく動くために、「決める」ことは大切なアクションなのです。

× 誰も決めなかった例

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「自分が何を話したか」ではなく「相手が何を聞いたか」が大切(コミュニケーションのヒント)

「自分が何を話したか」ではなく「相手が何を聞いたか」が大切(コミュニケーションのヒント)

※全文を公開している「投げ銭」スタイルのノートです。

人に指示をするときに大切なのは「自分が何を話したか」ではなく「相手が何を聞いたか」です。

人に指示をするというのは難しい技術です。指示をする、要求を出す、依頼する…どんな表現でもいいですけれど、要するに何かを人にやってもらう場面を想像してください。コミュニケーションが苦手な人は「自分が何を話したか」だけに気をつけてしまいます。

たとえば、

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